BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2013/2014

LECTOESCRITURA

OS DEJAMOS UNA PÁGINA INTERESANTE PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA:

Aprendizaje de la lectoescritura

www.juntadeandalucia.es/averroes/~11000642/TIC/pepe/

CELEBRACIÓN FALLERA

EL día de ayer estuvo lleno de actos falleros.

Comenzamos con la visita a la Falla. El día anterior fuimos a la Exposición del Ninot. 

Después fuimos a la Globotà a las 11.30h.

Continuamos con la Cremà de la falla.

Y, finalizamos nuestro día con la tradicional Ofrena a la Mare dels Desamparats. 

Fue un día fantástico, un año más muchísimas gracias a la comissió fallera. 

¡VISCA LES FALLES! ¡FELICES FIESTAS!

ESCOLAPIAS EN FALLAS

El cole se prepara para celebrar la fiesta más esperada de Valencia, LAS FALLAS: Hoy se ha celebrado la Cridà.

FELIZ DIA DE MADRE PAULA

FELIZ DIA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Este año para conmemorar el día de la PAZ y la NO VIOLENCIA hemos utilizado una canción muy especial.
Ayer, a las 12 del mediodia salimos todos al claustro del colegio para celebrar este día. Queremos dar las gracias a los profes de E.F. (Nani, Noelia, Lidu y Patricia) por su esfuerzo y dedicación. Gracias por coordinarnos y enseñarnos tan bien el baile.

Os escribimos la letra y os dejamos el enlace del video de Youtube por si queréis verlo con vuestros hijos. Mañana os colgaremos fotos de los eventos del día.

http://www.youtube.com/watch?v=Pjv19I7xbSg

AXEL - CELEBRA LA VIDA
No se si soñaba, 
No se si dormía, 
y la voz de un ángel dijo que te diga, 
Celebra la Vida. 

Piensa libremente 
ayuda a la gente 
y por lo que quieras 
lucha y sé paciente 
lleva poca carga, 
a nada te aferres, 
porque en este mundo, 
nada es para siempre. 

Buscate una estrella, 
que sea tu guía, 
no hieras a nadie, 
repate alegría. 

Celebra la vida, 
celebra la vida, 
que nada se guarda 
que todo te brinda. 
Celebra la vida, 
celebra la vida, 
segundo a segundo, 
y todos los dias. 

Y si alguien te engaña, 
al decir te quiero, 
pon mas leña al fuego 
y empieza de nuevo. 

No dejes que caigan 
tus sueños al suelo 
que mientras mas amas 
mas cerca esta el cielo. 

Grita contra el odio, 
contra la mentira, 
que la guerra es muerte 
y la paz es vida. 

Celebra la vida, 
celebra la vida, 
que nada se guarda 
que todo te brinda. 
Celebra la vida, 
celebra la vida, 
segundo a segundo. 

No se si soñaba, 
No se si dormia, 
y la voz de un angel dijo que te diga.. 

Celebra la vida, 
celebra la vida, 
y deja en la tierra tu mejor semilla. 
Celebra la vida, 
celebra la vida, 
te escucho mas bella 
cuando tu me miras. 

Celebra la vida, 
celebra la vida..

LOS REYES VISITAN EL COLE

PAUTAS ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

PAUTAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL

·         Procurar hablar y pronunciar en casa correctamente.

·         Si tienen errores en algunos sonidos corregirlos sólo una vez en cada ocasión. Por ejemplo, si dice “palatano”, decidle sólo una vez:

“No... mírame, se dice así “plátano”, a ver dilo tú” . Si lo dice correctamente elogiadlo, si lo vuelve a hacer mal, no corregirlo.

·         No imitar su lenguaje infantil, sus errores o reírle la gracia de pronunciar mal.

·         Evitar los alimentos triturados o biberón a partir de los 3 años: no se fortalecen los órganos de la boca para el habla: paladar, lengua, dientes...

·         Si observáis algún problema físico (frenillo) comentadlo con el pediatra.

·         Estructurar correctamente la frase. Exigirle que él lo haga también.

·         Fomentar preguntas de Qué, quién, cómo...

·         Jugar a decirle una palabra y que diga una frase. Luego con dos...

·         Jugar a decirle una frase de 3 ó 4 palabras desordenadas y la tiene que decir ordenadamente.

·         Jugar a los “trabalenguas”.

·         Jugar a alargar las frases.

Si presenta alguna dificultad en el movimiento de la lengua, en el soplo, en el control de la respiración.

·         Jugar a representar papeles de distintos personajes: La maestra, el médico, el vendedor...

·         Que os cuenten sus experiencias en el colegio y vosotros contadle las vuestras.

·         Traducir su habla. Si os quiere decir algo y lo hace incorrectamente, repetir lo que quiere comunicar correctamente: “Lo que me quieres decir es que...”

·         Enseñadle el nombre de los objetos habituales de la casa y jugar a preguntárselos: “¿Cuál es el tenedor...? ¿Cómo se llama esto?”

·         En viajes y salidas decidle el nombre de las cosas que van viendo.

·         Lo mismo si veis con ellos la televisión o un libro con ilustraciones.

·         Explicarle el nombre de los objetos que aparecen en los cuentos y canciones.

·         Jugar al “veo - veo”.

·         Contestar siempre que os pregunte “¿Qué es esto?”

·         En algunos casos, pedidle al tutor o tutora que os deje el vocabulario que están trabajando en la clase y repasarlo con ellos.

·         Hacer juegos de DICRIMINACIÓN AUDITIVA: Adivinar a qué corresponden sonidos (imitar animales, teléfono, dejar caer las llaves...). Jugar a “cazar” sonidos de letras. Por ejemplo, cada vez que se oiga el sonido “rr” en unas palabras, levantamos la mano.

·         La mejor forma de estimular el lenguaje es hablar con el niño y dejar que nos hable con tranquilidad.

·         La Televisión no puede sustituir la estimulación del niño.

·         Dejar que hable: no interrumpirle ni hablar por él.

·         Los padres sois el ejemplo de cómo usar el lenguaje para el niño. Por tanto, hablar correctamente, sin gritar, despacio, con frases comprensibles y bien ordenadas.

·         También sois su ejemplo de hablar educadamente: pedir por favor, dar las gracias, expresar sentimientos sin herir, no usar “tacos”...

·         Exigirle que pida las cosas “por favor”, que “dé las gracias”, que no interrumpa cuando alguien habla...

·         Exigirle que hable con frases, no con palabras. Por ejemplo, si para pedir agua dice. “¡agua!”, exigirle que diga: “Por favor, ¿me das agua?”.

·         Hacer juegos de terminar frases: “El coche va...”